適合學習對象

本課程適合有意探索醫療情境中醫師、護理師、病患、家屬各種情緒與需求之學生修習，供日後將AR、VR、AI技術，用於解決各個角色的醫療實務問題。

課程內容說明

這門磨課師課程帶領大學部同學，逐步認識醫療情境中，醫師、護理師、病人、家屬可能的潛藏情緒與隱性需求。本課程立基於情緒心理學、健康心理學、醫學心理學、變態心理學與人因工程等學理基礎，進而將這些知識鎖定並運用於醫療情境中，期能幫助醫師、護理師提供更理想的醫療服務，增加病人、家屬得到更有效的治療，以及更具人文關懷的照護。學生將一步一步了解醫、護人員進行醫療照護時的情緒狀態、心理需求，進而思考如何降低他們的認知負荷、情緒緊張，避免出現長期burnout問題。另一方面，學生也從自身看病或陪伴親友的經驗出發，探究作為病人或家屬，在醫療情境中可能產生的情緒狀態與心理需求，進而鎖定在壓力主題上，協助病人與家屬管理疾病的相關壓力，學會正念等壓力處理技巧，留意身心疾病的發生、惡化、再發、預防，並嘗試透過科技，強化病患的康復相關促發因子，以期早日恢復身心健康。

課程特色

本課程除教師說明醫療情境中醫、護、病、家的各種情緒與需求外，另提出現代科技中可以幫助他們的種種創新觀點與實務應用，供學生在進行家庭作業時，深刻發揮同理心，瞭解醫療中各個角色的心理狀態。此外，學生透過本課程，也可學習到壓力的基本知識，對於自身的壓力調解有所幫助，進而可將自身體悟到的經驗，在進階課程中去實作成真正可以幫助病患減輕身心壓力，提升生活品質的方法與技術。

週次標題

1. 醫師是人，不是神 ：探討醫療情境中，醫、護專業人員的情緒、壓力與心理需求。
2. 病人的苦痛與超越：探討醫療情境中，病人、家屬的情緒、壓力與心理需求。
3. 壓力的成住壞空：從壓力源、因應歷程、壓力反應，探究壓力的來龍去脈、成住壞空。
4. 壓力相關的身體疾病：了解壓力可能導致那些身體疾病或功能缺損。
5. 壓力相關的心理疾病：了解壓力可能導致那些心理疾病或行為障礙。
6. 正念減壓的學理與運用：了解當代正念減壓的原理原則、方法技巧、應用範圍、實徵效果。